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Mostrando postagens de maio, 2018

A tecnologia no auxílio do aluno com déficit de atenção

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Atualmente, as ferramentas tecnológicas vêm se destacando no auxílio aos educadores, despertando cada vez mais a atenção dos mesmos e principalmente dos alunos. O uso das TICs – Tecnologia da Informação e comunicação – nas escolas vem anulando padrões desatualizados. Apesar de serem ainda ferramentas muito debatidas e desafiadoras, fazem com que as crianças tornem-se pesquisadoras, despertem a vontade de ir além do tradicional e estejam sempre em busca das inovações. Seja pelo uso de computadores, navegação na internet, laptops em sala de aula, jogos, data show, entre vários outros recursos, que objetivam que as aulas sejam mais interativas e dando uma percepção diferente aos conteúdos. É uma forma de chamar a atenção do aluno e que o mesmo estabeleça sua aprendizagem e sua autonomia. O simples fato do educador procurar inovar a forma com que o conteúdo é apresentado, já reflete resultados de grande valia para seus alunos com TDAH. Com isso, retira deles uma característi...

A tecnologia no auxílio do aluno com deficit de atenção

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O uso da informática na educação facilita a metodologia no processo de ensino e aprendizagem, tornado a administração das aulas mais estimulantes para o professor e aluno. Ela também gera uma aproximação de ambos, visto que facilita a comunicação. A informática na educação proporciona ao aluno o acesso a informação através de um clique, levando o mundo para dentro da sala de aula. Isso nos permite interagirmos com os acontecimentos quase que em tempo real, Aprendemos com isso que não dá mais para separar a educação da tecnologia. pois a mesma faz parte do cotidiano da maioria das pessoas. Hoje, nós que praticamos a  modalidade EAD, utilizamos diariamente a informática em nossa prática estudantil; seja acessando os conteúdos das matérias na plataforma, participando dos fóruns, consultando notas, acompanhamento de grades e muito mais. Pessoalmente, a informatica tem me ajudado e muito na questão da aprendizagem e interação dos conteúdos.  Na minha prática docente, obser...